Нови STEM кабинети и стаи отвориха врати в училището в Комунига

Исмет ИСМАИЛ

В Основно училище „Васил Левски“ в чернооченското село Комунига бяха открити нови два STEM кабинета по Роботика и кибер-физични системи и Природни науки, както още и 3 високотехнологични оборудвани и свързани класни стаи, което е модерно пространство, изградено с фокус върху иновациите и развитието на учениците.

Кабинетите са оборудвани със съвременна техника и интерактивни пособия, които позволяват провеждането на практически уроци, експерименти и проектна работа.

Изградени са по Националния план за възстановяване и устойчивост, финансиран от Европейския съюз, по проект „Училищна STEM среда“ на обща стойност 92 539,90 евро, безвъзмездно финансиране.

В рамките на проекта бяха извършени строително-ремонтни дейности, закупено ново обзавеждане и доставено съвременно оборудване и техника.

Пространството е проектирано така, че да насърчава екипността, свободното изследване и прилагането на научните знания в реални ситуации.

На откриването присъстваха представители на местната власт и образователни институции. Сред официалните гости беше зам.-кметът на Община Черноочене Мюмюн Бекир, както и ръководствата на Средно училище „Христо Смирненски“ с. Черноочене и основните училища в района.

В приветствието си зам.-кметът на Община Черноочене Мюмюн Бекир поздрави директора на ОУ „Васил Левски“ Кемал Махмуд и педагогическия екип за усилията им в модернизацията на учебната среда, подчертавайки, че подобни инвестиции са ключови за бъдещето на децата.

Директорът на училището благодари на родителите и институциите за подкрепата и отбеляза, че новият кабинет ще даде на учениците възможност да развиват своя потенциал чрез експерименти, проекти и работа в екип.

Откриването премина в празнична атмосфера, а учениците представиха демонстрации, които показаха как новото пространство ще направи обучението по-нагледно, практично и вдъхновяващо.

STEM кабинетите обединяват науката, технологиите, инженерството и математиката в единна практико-ориентирана среда, в която знанията се превръщат в умения чрез опит, наблюдение и създаване.

Вашият коментар

Вашият имейл адрес няма да бъде публикуван. Задължителните полета са отбелязани с *