- В своите разработки учениците акцентираха върху ролята на счетоводството за финансовата устойчивост, контрола върху ресурсите, управлението на риска
Националната надпревара, организирана от СА „Димитър А. Ценов“ град Свищов за ученици от 11 и 12 клас имаше за цел да насърчи интереса на младите хора към счетоводната професия, финансовата грамотност и ролята на счетоводството за устойчивото развитие на съвременния бизнес.
Сред оспорвана надпревара със 113 ученици от 23 различни професионални гимназии, средни училища и училища с икономическа насоченост в страната, първо място зае Ефе Ерхан Реджеб от 11 клас на ПГ по икономика град Кърджали с ръководител Недялка Фучиджиева.
Специални грамоти за отличени есета с оригинален, аналитичен и творчески поглед към темата получиха Ивайла Валериева Табакова – 12 клас и Теодора Иванова Тодорова – 11 клас.
Сертификати за участие бяха присъдени на Фунда Ердуан Осман от 12 клас и Емре Юсеин Мехмед от 11 клас и техните учители за подкрепата, насърчението и професионалната ангажираност – Недялка Фучиджиева, Цветанка Крачунова, Димитрия Христова и Христина Ванчева.
Чрез избраната тема участниците имаха възможност да представят своите разсъждения за счетоводството не само като система за регистриране и обобщаване на стопанската информация, но и като ключов управленски инструмент, който подпомага вземането на решения, осигурява прозрачност, изгражда доверие и допринася за стабилността на предприятията.
В своите разработки учениците акцентираха върху ролята на счетоводството за финансовата устойчивост, контрола върху ресурсите, управлението на риска, спазването на законовите изисквания и изграждането на доверие между бизнеса, държавата, инвеститорите, служителите и обществото. Част от есетата поставиха специален акцент върху дигитализацията, изкуствения интелект, автоматизацията и новите технологии, които променят счетоводната професия и разширяват нейните възможности.
Комисия в състав от преподаватели от катедра „Счетоводна отчетност“ разгледа и оцени представените есета по критерии, свързани със съдържателна задълбоченост, оригиналност на разсъжденията, аргументираност, езикова култура, стил и цялостно представяне на темата. Оценяването показа високо равнище на подготовка, творческо мислене и лична ангажираност на участниците към избраната проблематика.
